7 de junio

Viernes 7 de junio

El día de hoy se comenzó con la materia de matemáticas, en la cual les pregunte si trajeron sus botellas que les pedí un día antes, en este día los niños y yo analizamos las siguientes actividades, principalmente les explique que íbamos hacer un experimento en el patio de la escuela por que en esta lección nos pide que comparemos unidades de media las cuales son un litro, medio litro, un cuarto de litro, dos litros, litro y medio, dos litros y medios, 3 litros y una cubeta pequeña. El fin de esta actividad es que verifiquemos su cantidades o unidades de medidas para estimar su capacidad y van a llenar una tabla en hojas blancas en la cual registraran los datos que se obtengan del experimento, les recordé un poco de las tablas de doble entrada para que pudieran vaciar el llenado de datos. Al salir al patio escolar les pedí que se formaran el línea, solicite permiso a la persona encargada de vigilar lo que son las mesas de comederos y los lavadores de manos, ya que en ese sitio realizaríamos la experimentación, hicimos un espacio y se acomodaron en un solo sitio para observar la actividad. Primero mostré la botella de 250 ml, luego un vaso, una botella de 2.500 ml, una de 3 litros y una cubeta. Posteriormente vacié el agua, lo vertí en cada una de ellas, y obtuvimos resultados, por ejemplo, cuantas veces cabe la botella de 250ml en un vaso, un vaso en un vaso, 1 L. en 2 litros, así sucesivamente… al tener ya realizado esto les pedí se formaran y regresaran en orden al salón. En el trabajamos lo que es la paginas correspondientes a la lección y en una hoja blanca registraron los datos del experimento. Luego les plantee unos problemas me los entregaron, califique las actividades, compararon sus respuestas y se comentaron el por que de esas respuestas, en el pizarrón anote algunos ejemplos para explicar a los que no tenían muy claro el por que de las respuestas, luego escuche las opiniones y me dio gusto que algunos que no me habían entendido en un momento, les había quedado claro la equivalencia y diferencias entre las cantidades.

En español solo resolvimos la página del libro 158. En la cual describía que tenían que llenarlas de acuerdo a los datos que les pedía, les hice algunas preguntas y las anote en el pizarrón como reflexión de la actividad y después de esto comentamos, hubo pocas participaciones, ya que tenían muy vaga sus respuestas. Posteriormente a esta actividad se anexo una que era sobre el uso del reciclado. En su cuaderno describieron la importancia de reciclar y el uso de esos materiales que te pueden servir para elaborar un reciclado, deben escribir respetando el uso de la ortografía y la puntuación, pasar en limpio después de haber corregido. Califique esa actividad y se comento.