Informe de práctica: Lunes 22 de abril del 2013. Hoy al iniciar la semana de practica, nos reunimos en las afueras de la escuela entramos a las 7.50, como a esa hora abren la escuela para que todos entremos. A las 8.00 de la mañana tocaron el timbre para el homenaje. Como cada lunes la misma rutina solo que en esta ocasión el director tardo más hablando y termino el homenaje a las 8.45 de la mañana prácticamente casi una hora. Mientras entran los niños y toman agua pues casi no se puede aprovechar el tiempo. Al entrar al salón decidí tomar el control del grupo pues como ya tenía mi plan de clases, comencé con la materia de español, de inmediato les pegue el aprendizaje esperado y les explique en que consistía obvio les surgió dudas y comenzaron a preguntar. Di algunas instrucciones del reglamento de clases. Al iniciar les pregunte que si habían hecho la tarea sobre las recetas y desde luego muchos no trajeron el material ni la tarea que les pedí el viernes. Examinamos las características de las recetas, a las 9.20 salieron a la clase de educacion física, hicieron estiramiento, caminaron, corrieron y jugaron futbol americano le pregunte a la maestra para que o el propósito de la actividad y me dijo que muchos no coordinan muy bien y que mas adelante se le facilitaría mas trabajar futbol y basquetbol Al regresar copiaron una receta por binas y compartieron su receta con sus compañeros, identificamos el titulo, los ingredientes y el modo de preparación. En su cuaderno y con la receta subrayaron de rojo donde estaban esas características luego les di el concepto de lo que era una receta y para que se usen. Al calificar las tareas revise ortografía. Al terminar salieron al receso a las 10.30 como unos pocos no terminaban me quede con ellos en el receso y hasta que no terminaron no salieron. A las 11 de la mañana trabaje con matemáticas, dibujando un croquis a mi derecha a mi izquierda. Hay decidí modificar la actividad por sugerencia de la maestra, primero dibujaron en hoja blanca el croquis y asta que no estuviera bien hecho se los revisaba para pasarlo a su libro. Se llevaron su tiempo ya que antes les explique muy bien la actividad. A las 12.10 termino parte de mi clase y la maestra me pido ensayara con ellos una canción. Mientras los otros terminaban. Anote en la pizarra los que no habían acabado. Llego las 12.30 tocaron la salida. Los que no terminaron ni llevaron las hojas de las canciones se quedaron castigados haciendo 50 veces una plana y los otros terminando su tarea. Como iban terminando salían. Me dieron la 1.30 asta que salió el último niño y lista para terminar el día.
como que debes de dejar de castigar y poner a los niños a hacer planas, eso los aburre y sobre todo no querrán trabajar contigo así que mejor busca otras estrategias para trabajar.
estoy de acuerdo con el comentario antes que el mio eso ya paso de moda por así decirlo creo tienes que buscar nuevas estrategias para que los alumnos estén callados
Informe de práctica:
ResponderEliminarLunes 22 de abril del 2013.
Hoy al iniciar la semana de practica, nos reunimos en las afueras de la escuela
entramos a las 7.50, como a esa hora abren la escuela para que todos entremos.
A las 8.00 de la mañana tocaron el timbre para el homenaje. Como cada lunes la
misma rutina solo que en esta ocasión el director tardo más hablando y termino el
homenaje a las 8.45 de la mañana prácticamente casi una hora. Mientras entran
los niños y toman agua pues casi no se puede aprovechar el tiempo. Al entrar al
salón decidí tomar el control del grupo pues como ya tenía mi plan de clases,
comencé con la materia de español, de inmediato les pegue el aprendizaje
esperado y les explique en que consistía obvio les surgió dudas y comenzaron a
preguntar.
Di algunas instrucciones del reglamento de clases.
Al iniciar les pregunte que si habían hecho la tarea sobre las recetas y desde
luego muchos no trajeron el material ni la tarea que les pedí el viernes.
Examinamos las características de las recetas, a las 9.20 salieron a la clase de
educacion física, hicieron estiramiento, caminaron, corrieron y jugaron futbol
americano le pregunte a la maestra para que o el propósito de la actividad y me
dijo que muchos no coordinan muy bien y que mas adelante se le facilitaría mas
trabajar futbol y basquetbol
Al regresar copiaron una receta por binas y compartieron su receta con sus
compañeros, identificamos el titulo, los ingredientes y el modo de preparación. En
su cuaderno y con la receta subrayaron de rojo donde estaban esas
características luego les di el concepto de lo que era una receta y para que se
usen. Al calificar las tareas revise ortografía.
Al terminar salieron al receso a las 10.30 como unos pocos no terminaban me
quede con ellos en el receso y hasta que no terminaron no salieron.
A las 11 de la mañana trabaje con matemáticas, dibujando un croquis a mi
derecha a mi izquierda. Hay decidí modificar la actividad por sugerencia de la
maestra, primero dibujaron en hoja blanca el croquis y asta que no estuviera bien
hecho se los revisaba para pasarlo a su libro.
Se llevaron su tiempo ya que antes les explique muy bien la actividad. A las 12.10
termino parte de mi clase y la maestra me pido ensayara con ellos una canción.
Mientras los otros terminaban. Anote en la pizarra los que no habían acabado. Llego las 12.30 tocaron la salida. Los que no terminaron ni llevaron las hojas de
las canciones se quedaron castigados haciendo 50 veces una plana y los otros
terminando su tarea. Como iban terminando salían.
Me dieron la 1.30 asta que salió el último niño y lista para terminar el día.
no lo pude ver
ResponderEliminarcomo que debes de dejar de castigar y poner a los niños a hacer planas, eso los aburre y sobre todo no querrán trabajar contigo así que mejor busca otras estrategias para trabajar.
ResponderEliminarestoy de acuerdo con el comentario antes que el mio eso ya paso de moda por así decirlo creo tienes que buscar nuevas estrategias para que los alumnos estén callados
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