Informe de observación del día viernes 19 de abril del 2013 Hoy viernes al entrar al salón de clases la maestra no se encontraba pero como ya me relacione con los niños durante estos días de las observaciones, me dispuse a trabajar con ellos en ese momento para que no perdieran el día nada mas así. Mientras tanto le preguntaba a una niña que tareas habían dejado, entonces había una investigación de las leyendas, pedí a un niño que me lo leyera, luego pase a otro y por ultimo estábamos comentando sobre las leyendas. No tarde mucho hay ya que en ese momento entro la maestra y me dijo que fuera a comprar unos pagare, Salí, ya no supe que paso con el resto de la tarea de casa, posteriormente al regresar me pidió que me quedara trabajando con ellos, que ya había marcado tarea, y como ya dije se fue y comencé ponerme al tanto con lo que estaban haciendo, propicie la participación en tal forma que leyeran el texto las leyendas y los cuentos , uno pasaba enfrente a leer hasta donde decía yo basta y continuaba otro y así hasta terminar. Luego hice preguntas al aire y unos que otros alzaron la mano pidiendo la palabra, al terminar con esto les pregunte ¿Por qué consideran las historia del jinete sin cabeza y el callejón del beso leyendas? Unos opinaban que por que son transmitidas de generación en generacion y algunas se las cuentan sus papas, hermanos y etc. Luego les dije que trabajaran con la sección del recortable 7. Y que al terminar leerían como les quedo. Y como final del proyecto contestaron una preguntas que venía en lo logros del proyecto en la paginas siente. En matemáticas no trabaje más que una actividad con ellos ya que la maestra no pidió material para trabajar y no se puedo realizar las actividades que marca el libro. En exploración de la naturaleza les puse unas preguntas que contestaron de inmediato y las comentamos en el salón, aunque unos no terminaron, y los que si terminaron les marque otra actividad ya que estaba próximo el receso de las 10.30, era realizar el cuadro comparativo de los servicio que hay y los que no y leer la pagina 92. Mientras terminaban marque el material que iban a traer y les deje tarea para el lunes de español. Al salir al receso los niños se divirtieron y a las 11 y unos minutos más, dio comienzo la kermes de la primavera.
Durante estos 3 días de observación te puedo decir que fueron 3 días en los que te pudiste dar cuenta de muchas cosas y mas que nada lograste observar la manera en que trabaja el docente del grupo, y lograste conocer a todos loa alumnos mas bien como el mismo nombre lo dice observar es una cuestión de recopilar cierta información sobre distintas cuestiones que pasan dentro del aula escolar,eres una practicante eficiente, ya que no dudo sobre tu desempeño académico, espero y hayas logrado obtener la información suficiente y poder utilizar algunas técnicas o estrategias de tu docente, se muy paciente y comprensiva, pero sobre todo gánate esa confianza con tus alumnos para poder lograr esa comunicación de maestro-alumno y puedas sobresalir eficientemente en el proceso de enseñanza aprendizaje.! éxito!
me parece que fomentes la participación con los alumnos eso es bueno pero debes de tratar de buscar otras actividades mas dinámicas. aunque no pude abrir tu archivo,
Informe de observación del día viernes 19 de abril del 2013
ResponderEliminarHoy viernes al entrar al salón de clases la maestra no se encontraba pero como
ya me relacione con los niños durante estos días de las observaciones, me
dispuse a trabajar con ellos en ese momento para que no perdieran el día nada
mas así.
Mientras tanto le preguntaba a una niña que tareas habían dejado, entonces había
una investigación de las leyendas, pedí a un niño que me lo leyera, luego pase a
otro y por ultimo estábamos comentando sobre las leyendas.
No tarde mucho hay ya que en ese momento entro la maestra y me dijo que fuera
a comprar unos pagare, Salí, ya no supe que paso con el resto de la tarea de
casa, posteriormente al regresar me pidió que me quedara trabajando con ellos,
que ya había marcado tarea, y como ya dije se fue y comencé ponerme al tanto
con lo que estaban haciendo, propicie la participación en tal forma que leyeran el
texto las leyendas y los cuentos , uno pasaba enfrente a leer hasta donde decía yo
basta y continuaba otro y así hasta terminar. Luego hice preguntas al aire y unos
que otros alzaron la mano pidiendo la palabra, al terminar con esto les pregunte
¿Por qué consideran las historia del jinete sin cabeza y el callejón del beso
leyendas? Unos opinaban que por que son transmitidas de generación en
generacion y algunas se las cuentan sus papas, hermanos y etc.
Luego les dije que trabajaran con la sección del recortable 7. Y que al terminar
leerían como les quedo.
Y como final del proyecto contestaron una preguntas que venía en lo logros del
proyecto en la paginas siente.
En matemáticas no trabaje más que una actividad con ellos ya que la maestra no
pidió material para trabajar y no se puedo realizar las actividades que marca el
libro.
En exploración de la naturaleza les puse unas preguntas que contestaron de
inmediato y las comentamos en el salón, aunque unos no terminaron, y los que si
terminaron les marque otra actividad ya que estaba próximo el receso de las
10.30, era realizar el cuadro comparativo de los servicio que hay y los que no y
leer la pagina 92.
Mientras terminaban marque el material que iban a traer y les deje tarea para el
lunes de español.
Al salir al receso los niños se divirtieron y a las 11 y unos minutos más, dio
comienzo la kermes de la primavera.
Durante estos 3 días de observación te puedo decir que fueron 3 días en los que te pudiste dar cuenta de muchas cosas y mas que nada lograste observar la manera en que trabaja el docente del grupo, y lograste conocer a todos loa alumnos mas bien como el mismo nombre lo dice observar es una cuestión de recopilar cierta información sobre distintas cuestiones que pasan dentro del aula escolar,eres una practicante eficiente, ya que no dudo sobre tu desempeño académico, espero y hayas logrado obtener la información suficiente y poder utilizar algunas técnicas o estrategias de tu docente, se muy paciente y comprensiva, pero sobre todo gánate esa confianza con tus alumnos para poder lograr esa comunicación de maestro-alumno y puedas sobresalir eficientemente en el proceso de enseñanza aprendizaje.! éxito!
Eliminarno lo pude ver pero considero que lo lograste ver los logros y dificultades de los alumnos
ResponderEliminarcada momento que escribes en lo que observa es algo que te ayuda a como controar adelante ese grupo
ResponderEliminarme parece que fomentes la participación con los alumnos eso es bueno pero debes de tratar de buscar otras actividades mas dinámicas. aunque no pude abrir tu archivo,
ResponderEliminarme parece bien que fomente la participación de los alumnos y que tu implementes esas estrategias de la maestra
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